Entwicklung durch Arbeitsplätze, Fortschritt durch Geld. Für viele Regierungen ist das immer noch die einzige Antwort auf Armut. Doch was, wenn die Menschen vor[…]
Die Teilnehmenden lernen den Lebenszyklus eines Mobiltelefons kennen. Sie erarbeiten sich mit interaktiven Methoden globale Zusammenhänge der Rohstoffgewinnung, der Produktion, des Verkaufs, der Nutzung[…]
Der nachhaltige Handabdruck – Handlungsmotivation im Unterricht. Die Informationen über die globalen Problemfelder sind bei uns und auch in weiten Kreisen der Bevölkerung prinzipiell[…]
Was heißt es eigentlich, nachhaltig zu leben? In diesem Video- und Dialogprojekt widmen sich die Schüler:innen zweier Partnerschulen dieser Frage und erkunden, was es[…]
Eine Fortbildung zum präventiven und pädagogischen Intervenieren gegen Antisemitismus Ziele: • TN wissen, dass Antisemitismus ein Weltbild ist, kennen die sozialpsychologische Funktion von Antisemitismus[…]
Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rollen von Landwirt:innen, Verkäufer:innen und/oder Konsument:innen und erfahren spielerisch, welche Probleme mit einer konventionellen Produktion einhergehen und wie sich[…]
Immer mehr Firmen und Modelabels machen auf die Herkunft der produzierten Kleidung aufmerksam und erklären, wie fair ihre Produktionsbedingungen sind. Doch woher kommt mein[…]
weitere Angebote und Schulmaterialien zu Themen der 17 Nachhaltigkeitsziele und Globaler Gerechtigkeit finden Sie hier https://www.misereor.de/mitmachen/schule-und-unterricht und hier https://www.misereor.de/mitmachen/schule-und-unterricht/schulangebote/schulangebote-berlin Melden Sie sich gerne bei
In diesem Workshop beschäftigen wir uns theoretisch und ganz praktisch mit dem Thema Mode! Dazu gehen wir den Fragen auf den Grund, wo unsere[…]
Die Klimakrise ist ein globales Problem, mit globalen Folgen. Die Auswirkungen der globalen Erderhitzung betreffen die Menschheit und Ökosysteme schon heute und einige gesellschaftliche[…]