Entwicklung durch Arbeitsplätze, Fortschritt durch Geld. Für viele Regierungen ist das immer noch die einzige Antwort auf Armut. Doch was, wenn die Menschen vor[…]
Die Teilnehmenden lernen den Lebenszyklus eines Mobiltelefons kennen. Sie erarbeiten sich mit interaktiven Methoden globale Zusammenhänge der Rohstoffgewinnung, der Produktion, des Verkaufs, der Nutzung[…]
Das Planspiel zur wirtschaftlichen Globalisierung Das Welthandelsspiel zeigt die Tücken der wirtschaftlichen Globalisierung auf. Im Spiel starten die Schüler:innen in der Rolle verschiedener Länder[…]
Geschichte(n), Religionen und Kulturen der Länder des Nahen Ostens sind der Referentin bei unzähligen Reisen begegnet. Diese Vielfalt bringt jedoch auch Konfliktpunkte mit sich[…]
Inhaltliche Schwerpunkte: Syndrome des globalen Wandels, fächerübergreifendes Arbeiten zur Syndromproblematik, regionaltypische Themen nach Absprache, es handelt sich um ein interdisziplinäres Konzept, das insbesondere vernetztes[…]
Der nachhaltige Handabdruck – Handlungsmotivation im Unterricht. Die Informationen über die globalen Problemfelder sind bei uns und auch in weiten Kreisen der Bevölkerung prinzipiell[…]
Verweisberatung für Lehrkräfte Ziele: • Lehrkräfte sind sensibilisiert dafür, dass es wichtig ist, präventiv gegen Diskriminierung aktiv zu werden und nicht nur intervenierend bei[…]
Auf unserer Reise in ein Land im Globalen Süden (z.B. Mexiko, Papua-Neuguinea) erfahren wir anhand dieses Beispiels viel vom Leben der Personen und Familien,[…]
Was heißt es eigentlich, nachhaltig zu leben? In diesem Video- und Dialogprojekt widmen sich die Schüler:innen zweier Partnerschulen dieser Frage und erkunden, was es[…]
Eine Fortbildung zum präventiven und pädagogischen Intervenieren gegen Antisemitismus Ziele: • TN wissen, dass Antisemitismus ein Weltbild ist, kennen die sozialpsychologische Funktion von Antisemitismus[…]