Auf unserer Reise in ein Land im Globalen Süden (z.B. Mexiko, Papua-Neuguinea) erfahren wir anhand dieses Beispiels viel vom Leben der Personen und Familien,[…]
Papua-Neuguinea mit seinen über 750 verschiedenen Volksgruppen, Sprachen und kulturellen Identitäten lässt viel Spielraum zum Entdecken und Lernen. Kulturelle Elemente wie Geschichten, Lieder, Tänze,[…]
Warum gibt es Kriege und Konflikte? Was können wir dagegen tun? Wenn wir richtig mit Konflikten umgehen, können wir aus ihnen lernen. Gemeinsam lernen[…]
Orangensaft, Kakao, Kaffee, Tee, Nutella, Bananen, Ananas und andere Südfrüchte gehören für viele wie selbstverständlich auf den Frühstückstisch. Nur machen wir uns kaum Gedanken,[…]
Viele Lebensmittel, die uns heute ganz typisch für unsere Ernährung vorkommen, sind erst im Laufe der letzten 500 Jahre nach Europa gekommen: Kartoffeln, Tomaten,[…]
Der interaktive Lernparcours „Mit dem Fahrrad um die Welt: Mein Fahrrad – global“ bietet anhand verschiedener Stationen die Möglichkeit, den Alltagsgegenstand Fahrrad aus neuen[…]
Die Maya-Indigenen kennen viele von uns für ihre Pyramiden oder für ihren Kalender, der 2012 scheinbar das Ende der Welt prophezeite. Doch die Mayas[…]
Gemeinsam schreiten wir über Ländergrenzen hinweg! Wie leben Kinder woanders? Wie sieht das Herkunftsland des:der Referent:in aus und welche Sprache wird da gesprochen? Mit[…]
Von dem Samen bis zum Teller. Aus fernen Ländern oder aus dem Nachbardorf. Macht es einen Unterschied für mich oder für die Welt, wenn[…]
Gemeinsam mit den Kindern erkunden wir die Reise unserer Alltagsgegenstände – von der Plantage bis zum Laden. Anhand einer Weltkarte und alltäglicher Gegenstände wie[…]